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感謝李老師

發表人

中部函授學員　

發表日期

9/18/2007 1:12:53 AM

發表內容

感謝李老師的函授教材,讓我今年順利考上高考法制,老師的民法和民訴講解非常詳細,讓我基礎打得很穩固,自從94年12月底退伍後,就買了老師的民法和民訴函授教材研讀,去年的律師和司法特考就只讓我差1分多和2分多,民訴更是拿了將近60的高分,但是還是沒上榜,而今年的高考法制讓我僥倖的順利通過,我自己深深覺得李老師的教材幫助很大,特別在此感謝李老師!

回覆	李俊德在9/18/2007 1:36:32 AM的回覆：還是靠你自己的努力居多！恭喜你！繼續加油！

回覆	恭喜在9/18/2007 10:37:38 AM的回覆：恭喜恭喜!

回覆	小戴在9/18/2007 10:49:23 AM的回覆：不知道可否請您分享高考法制的心得呢? 感恩。

回覆	中部函授學員在9/18/2007 12:53:35 PM的回覆：因為我高考考試的地點是在台北報考(那時候正在台北上總複習班),而我人現在是在中部老家這邊,所以尚未拿到成績單,等我下禮拜上台北拿到成績單後,再分享一些自己準備考試的小小心得和其他同學分享,也謝謝其他同學對我的祝賀!

回覆	小戴在9/18/2007 1:30:41 PM的回覆：先謝謝你囉...恭喜你！

回覆	mvp500 在9/18/2007 5:36:45 PM的回覆：可請問你民訴是如何準備呢如果你的民訴分數給我我去年就上榜了

回覆	中部函授學員在9/18/2007 9:48:44 PM的回覆：民訴的準備,就是聽李老師的教材聽熟阿!因為宇法民訴的函授內容估計大約有200小時吧!我是慢慢一堂課一堂課的聽,覺得重要的部分就再自行整理成小便條紙貼在自己的六法上,方便日後可以搭配法條複習,同時因為在考試的爭點通常有數個,且有時間的限制,其實根本不可能像書上寫得那麼巨細靡遺,所以便條纸上的量應該是考試中一個爭點所能寫出來的量,這就是我的準備方法,可供同學參考,謝謝!

回覆	立法程序與技術在9/18/2007 11:45:43 PM的回覆：那請問您立法程序與技術您如何準備？有無推薦的補習班講義？或教科書？

回覆

中部函授學員 在9/19/2007 11:35:08 PM的回覆：
關於"立法程序與技術"這一個科目的準備,其實說來有些汗顏,先就參考書籍的部分,因為目前坊間似乎只有羅傳賢老師所著的立法程序與技術這本書比較具有考試價值,但是偏偏又是超厚的一本磚頭書,而我又是以律師和司法官考試為主要準備方向,所以在這之前一直都沒有什麼好辦法來準備,後來是透過同學拿到一本保成黃黌辰老師在民國91年的上課講義為主,搭配羅傳賢老師在今年才剛出版的立法學辭典(這本辭典可以說是立法程序與技術的精華版,而且還有好幾幅立法程序流程的插圖,幫助記憶和理解,很棒!只是雖然是最新版,但是其實裡面還是有不少舊資料,和現行法條略有出入,研讀時要稍微留意),而我真正認真念這一科的時間,應該只有高考前一天,花了大約10個小時來啃這一科,我的想法是這一科技術性太高,太早準備也容易忘,不如就在有壓力的狀況下,快速的閱讀和記憶,而且隨背隨用,投資報酬率超高!

回覆	保成黃黌辰老師在民國在9/20/2007 9:34:38 AM的回覆：保成黃黌辰老師在民國91年的上課講義 ------------------------------------------------ 黃老師有出過立法技術與程序的講義？現在還買的到嗎？

回覆	中部函授學員在9/20/2007 9:09:42 PM的回覆：現在坊間應該是都買不到任何關於"立法程序與技術"的補習班考試用書了,因為補習班都沒有再印刷出版該科的考試用書,我那一本是向同學借的!

回覆	請教一下在9/20/2007 9:24:20 PM的回覆：想請教一下，大大立法程序一科的分數是多少呢? 謝謝

回覆	分享一下在9/20/2007 11:08:15 PM的回覆：其實立法程序與技術我是覺得如果你憲法的基礎很好，在配合羅傳賢老師的書，在配合你的法感，我覺得分數都在可以接受的範圍說！！！畢竟我想應該很少人是針對高考法制在做準備吧（多數是練筆性質吧），其他科還是決戰關鍵吧！

回覆	運氣好在9/20/2007 11:21:30 PM的回覆：我也是抱著練筆的心態，今年僥倖考到了高考法制，立法程序與技術也沒唸，當時公文也還不會寫。我想應該是其他專業科目發揮作用(還沒收到成績單)。雖然民法和民訴高考都考背誦性以及簡單性的題目，但是還是從老師的教學中學到很多東西，希望司法官放榜也能有好消息^^ 謝謝老師。

回覆	中部函授學員在9/30/2007 3:57:21 PM的回覆：終於結束了此次台北拿成績單之旅,和好幾位同學及學長姐吃飯分享一下考試心得,也看到了自己的成績,關於立法程序與技術這一科目,我的分數是76分!這個分數著實讓我有點驚訝,我想,這應該是考生普遍針對此科都沒有認真去念,導致只要稍微用心,就會和其他考生出現明顯反差而拿到明顯較高的分數,或許這可以提供給其他同學一種準備的方向!

　

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